導(dǎo)演：潘嘉德

主演：李思捷,陳智燊,黃智雯,趙希洛,陳煒,古明華,孫慧雪,布偉杰,張名雅,陳家良,沈可欣,徐玟晴,蘇麗明,周梓盈,劉嘉琪,魯振順,林景程,潘志

更新時(shí)間：2024-09-01

《超能老豆》（前名《爸B有話兒》）是香港電視廣播有限公司拍攝制作的家庭題材時(shí)裝劇。由潘嘉德監(jiān)制，李思捷、陳智燊、黃智雯、趙希洛及陳煒領(lǐng)銜主演[1]。劇集講述此劇原定被安排于2016年3月28日首播，后被《末代御醫(yī)》取代檔期及改于4月25日接檔播映，及后又因節(jié)目調(diào)動(dòng)改為先播映《火線下的江湖大佬》后才作首播。但最終又再一次因節(jié)目調(diào)動(dòng)被抽起改為播映《純熟意外》，第三次押后至8月1日首播。[1]母親懷胎十月產(chǎn)子，和子女的關(guān)系自然密不可分，父親的角色則相對(duì)被忽略。香港近年的離婚率持續(xù)上升，產(chǎn)生不少單親家庭，「男主外、女主內(nèi)」的傳統(tǒng)觀逐漸被打破;加上不少家庭由媽媽出外工作，爸爸在家照顧孩子，父母職責(zé)倒轉(zhuǎn)變得普遍起來(lái)。爸爸一般不擅表達(dá)感情，其實(shí)心里有不少說(shuō)話想跟孩子分享……但為人父者，總希望自己能有一股超能力，能夠有百般武藝，照顧和保護(hù)自己的家庭，尤其是對(duì)子女們的關(guān)懷及培養(yǎng)。母親懷胎十月產(chǎn)子，和子女的關(guān)系自然密不可分，父親的角色則相對(duì)被忽略。香港近年的離婚率持續(xù)上升，產(chǎn)生不少單親家庭，“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀逐漸被打破；加上不少家庭由媽媽出外工作，爸爸在家照顧孩子，父母職責(zé)倒轉(zhuǎn)變得普遍起來(lái)。 爸爸一般不擅表達(dá)感情，其實(shí)心里有不少說(shuō)話想跟孩子分享。但為人父者，總希望自己能有一股超能力，能夠有百般武藝，照顧和保護(hù)自己的家庭，尤其是對(duì)子女們的關(guān)懷及培養(yǎng)。 為尋親子時(shí)光俯首作孺子牛 谷自強(qiáng)（李思捷飾）是位“搵錢(qián)大過(guò)天”的地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)，唯獨(dú)面對(duì)七歲的兒子谷筱楠（羅梓龍飾）時(shí)，說(shuō)不出違背良心、傷害孩子的話。自強(qiáng)與妻子離異，筱南由母親撫養(yǎng)，自強(qiáng)每星期只可和兒子見(jiàn)一次面，所以一直在兒子面前保持好爸爸的形象。直至前妻再婚，自強(qiáng)逞強(qiáng)提出親自照顧兒子。為了遷就筱楠，自強(qiáng)被迫放棄無(wú)拘無(wú)束的日子，重新適應(yīng)規(guī)律化的生活。 另一邊廂，常念書(shū)（陳智燊飾）任職建筑設(shè)計(jì)公司高層，和太太何樂(lè)姿（趙希洛飾）育有一對(duì)年幼子女，分別是七歲的常逸（陳偲穎飾）和五歲的常懿（陳柏熹飾）。念書(shū)經(jīng)常到外地公干，家里事務(wù)由樂(lè)姿獨(dú)力處理。 由於常懿準(zhǔn)備升讀小一，常家老少面臨選擇學(xué)校的難題。樂(lè)姿在外國(guó)長(zhǎng)大，希望選擇采用活動(dòng)教學(xué)的小學(xué)，讓孩子愉快學(xué)習(xí)。然而，念書(shū)的爸爸常新（潘志文飾）思想傳統(tǒng)，執(zhí)意要孫兒接受正統(tǒng)名校教育。念書(shū)一時(shí)未能決定應(yīng)采用哪種育兒方法，同時(shí)反思過(guò)去因?yàn)楣ぷ鞫雎粤藘号某砷L(zhǎng)，深思熟慮後決定放棄高薪厚職當(dāng)全職爸爸，藉此多瞭解兩名子女，并為常懿選擇合適的學(xué)校。 新手全職爸爸合作教導(dǎo)兒子 自強(qiáng)接手照顧筱楠，卻因犯錯(cuò)被吊銷地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)執(zhí)照，但失業(yè)後發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)補(bǔ)習(xí)社是條財(cái)路。當(dāng)他知道筱楠就讀的“花仙籽”補(bǔ)習(xí)社因經(jīng)營(yíng)不善面臨倒閉，於是使計(jì)從諸麗仙（陳煒飾）、諸麗花（黃智雯飾）姊妹手上頂讓“花仙籽”，麗花姊妹則留下當(dāng)導(dǎo)師。 自強(qiáng)只當(dāng)“花仙籽”是一盤(pán)生意，甚至巧立名目從家長(zhǎng)身上謀利，引來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)念書(shū)不滿，念書(shū)向來(lái)做事認(rèn)真有原則，為此向自強(qiáng)據(jù)理力爭(zhēng)。自強(qiáng)發(fā)現(xiàn)念書(shū)不失為教師人才，反而招攬念書(shū)加入“花仙籽”當(dāng)義務(wù)導(dǎo)師。 愛(ài)心導(dǎo)師施教拉近父子距離 麗花是個(gè)本著良心作育英才的愛(ài)心老師，深受學(xué)生愛(ài)戴。對(duì)自強(qiáng)只顧賺錢(qián)而漠視小朋友利益的經(jīng)營(yíng)手法難以茍同。 筱楠成長(zhǎng)於不健全的家庭，情緒問(wèn)題漸漸浮現(xiàn)，校內(nèi)成績(jī)下滑，作為父親的自強(qiáng)卻欠缺耐性疲於應(yīng)付。麗花同情筱楠的遭遇，本已對(duì)他特別關(guān)注，不時(shí)從旁鼓勵(lì)，助筱楠重建信心。麗花與自強(qiáng)相處日久，得悉其成長(zhǎng)背景，對(duì)此“市儈男”改觀由憐生愛(ài)，希望令他成為一個(gè)有承擔(dān)的好父親。 重當(dāng)事業(yè)女性觸發(fā)夫妻矛盾 念書(shū)成為全職爸爸，太太樂(lè)姿則重投社會(huì)當(dāng)物理治療師，恰巧與家翁常新在同一間物理治療中心共事。常新不認(rèn)同念書(shū)放棄事業(yè)當(dāng)“湊仔公”，更不滿樂(lè)姿拋頭露面工作，原本緊張的翁媳關(guān)系由家庭蔓延至職場(chǎng)。樂(lè)姿照顧家庭的時(shí)間減少，加上夫妻間的種種誤會(huì)，與念書(shū)的婚姻關(guān)系出現(xiàn)隔閡 [2] 。

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